无线耳机作弊--沦亡的是道德还是中国教育

近日由于在大学考试阶段，也随着考试诞生了一些新奇的东西.高科技在学校得到了又一新的应用,那就是传说中的无线耳机.高科技被应用于考试作弊,在技术力量上已经完全脱离了传统的夹带,传抄等手段,令监考难度越来越大.不过爪子学子们为了考试成绩不惜一些的心理,对大学生们进行欺骗,骗取钱财.无线耳机更始从几百到几千不等.而考试答案更始以千为单位.大学生的辨别能力应该是很强的了,从知识和阅历来讲也应该足够识破这些低级的谎言,然而却依然还有很多学生上当,这是何原因呢?是大学生自己的道德沦丧,还是别的什么呢?

中国的应试教育从小抓起,在学生们的心里,从小就被灌输了一个概念,成绩就是一切.然而由于环境,天分,努力程度的不同,不可能所有人都能够有好成绩.因此就出现了用作弊来提高分数的现象.由此可见,作弊从古就有,流传至今,并非是我们当代学生的道德沦亡.然后促使学生作弊的根由是什么?放眼一看便可知道是中国这么多年来所谓的符合我国国情的教育制度和方式.

曾记得在几年前大学的教材都还是很遥远的教材.而小学,初中的更是80年代的版本.时代在改变,而我们学习的东西却依然没有变.虽然近几年得到了改善,可是那些教材编写者是否能够了解和体会当代学生需要学习,喜欢学习的是什么吗?基础教育知识的迂腐陈旧,直接导致了与大学生活的脱节.在跨入大学的同时,由于教育体制瞬间的改变,环境的变迁,同时面对社会中种种新奇的事物,这些是大一的大学生完全无法了解和掌握的.从小到大都是家庭,学校严密看管的学生,瞬间在拥有极大自由的前提下,加上自身极强的学习,吸收能力,出轨在所难免.同时大学并没有将因材施教这个概念完全发挥,任何学校也需要成绩来说明最后的学习成果.而这些所谓的成绩在毕业后实际工作应用中几乎没有任何作用.然而却又是检验和证明学生的唯一证据.但是其重要性与实用性并没有得到平衡,在思想已经开始自主的大学生心中,学习已经不再是唯一,而不努力学习,成绩从何而来?唯一有效途径就是作弊.

洪水是不可能用泥土堵住的.只能利导.同样作弊也可能抓的完的.今天发现了无线耳机,谁能保证明天会有什么作弊方式出现?时常有人在说,国外作弊情况十分罕见,那么为什么国外作弊罕见呢?仅仅是教育方式方法的不同而已.举个简单的例子,在中国,一个小孩,面对一个冒着气的水壶,处于好奇,想去摸一下.这时候,中国的家长看见了,肯定会上去阻止,然后告诉小孩,那个不能摸,摸了会烫到.然而这个烫到是什么效果?小孩可能永远也不会知道,也可能在没有大人的情况下亲自去摸一下.那么在没大人的情况下去摸一下会有什么后果呢?很难想象.如果是一个美国的家长看见这种情况,不会事先去阻止,当孩子摸到,烫了以后再告诉小孩,这个不能摸,会造成伤害.而通过这种方式,小孩是不可能再去摸水壶了.可惜的是这种教育方式是不符合我国国情的.起码官方是如此说.

教育体制的更新无法赶上时代与信息的脚步,因为教育而出现的问题越来越多,越来越严重,可有关部门依然不闻不问,冥顽不灵的坚持所谓的中国教育.似乎这样的教育方式很能培养些人材.可为什么大多数有见地的科技人材都是出国留学回来的?为什么牛津,建桥就比北大,青华好?学校,老师,学生?最重要的恐怕还是教育的方式和方法.

无线耳机被查获了很多.可是谁能保证在以后的考试中就没有无线耳机了?

今天你作弊了吗?今天作弊被抓了吗?